În prezent, cadrele didactice se confruntă cu o mare diversitate de studenți cu nevoi foarte diferite, cărora trebuie să le facă față. Printre acestea se numără atenția educațională acordată copiilor sau adolescenților cu o boală îndelungată precum, de exemplu, un proces oncologic.

Diagnosticul de cancer, mai ales atunci când persoana afectată este un copil sau adolescent, este o lovitură foarte grea atât pentru ei, cât și pentru familia lor și pentru toți cei care fac parte din mediul lor imediat, precum profesorii și studenții.

Educația și dezvoltarea socială și emoțională a acestor copii și adolescenți trebuie menținute și garantate pe toată durata bolii. Participarea activă a tuturor agenților implicați în viața lor de zi cu zi va favoriza dezvoltarea lor integrală.

Ghidul pe care vi-l prezentăm de la AFANOC a fost elaborat din cunoştinţe şi experienţă practică cu intenţia de a oferi linii directoare şi orientări care să vă fie utile pentru a face faţă, cu linişte şi realism, noii provocări care vi se prezintă şi pentru a oferi un răspuns adecvat.

Having a Student With Cancer in the Classroom