Dopo un lungo periodo di malattia, può essere difficile per un bambino tornare alla vita di tutti i giorni, e sarà messo alla prova sia a livello sociale che accademico. Ma con alcuni semplici accorgimenti, gli insegnanti possono rendere la giornata scolastica molto più facile per gli studenti.

Da precedenti ricerche e interviste con bambini danesi affetti da una malattia di lunga durata, sappiamo che il ritorno in classe è più facile quando:
– il bambino si sente legato alla classe dal punto di vista accademico e sociale durante la sua assenza
– I compagni e gli insegnanti dimostrano chiaramente che il bambino sente la sua mancanza e che gli viene dato il benvenuto al suo ritorno.
– I bambini e gli adulti della classe aiutano il bambino a reinserirsi nella vita della classe, sia dal punto di vista accademico che sociale.
– Tutti ricordano che lo sforzo per far tornare il bambino sano e salvo è un viaggio lungo e costante. Possono essere necessari molti mesi prima che il bambino torni a prosperare a scuola.

L’opuscolo aiuta gli insegnanti a sostenere gli studenti colpiti nel miglior modo possibile. Ecco un breve riassunto di come gli insegnanti possono aiutare gli studenti a tornare in sicurezza:
– Pianificazione precoce e a lungo termine delle modalità di rientro del bambino
– Garantire un legame sociale e accademico duraturo con la scuola.
– Consapevolezza e azione sugli effetti tardivi della malattia.

Information brochure for Danish speaking teachers of children who have been diagnosed with cancer (or other disease) and return to school after a long period of time.