Questo opuscolo si rivolge agli insegnanti che hanno in classe un bambino con un fratello o una sorella malati di cancro. Quando un bambino si ammala di cancro, la malattia colpisce l’intera famiglia. Per il bambino, i genitori/assistenti e i fratelli, il cancro diventa parte della vita quotidiana. I fratelli hanno un legame speciale. Crescono insieme e imparano molto l’uno dall’altro. L’interazione tra loro gioca un ruolo importante nello sviluppo delle competenze socio-emotive. Il cancro di uno dei figli cambia molto nella famiglia. Ci sono preoccupazioni e molte attenzioni sono rivolte al bambino malato. Di conseguenza, i fratelli e le sorelle assumono una posizione e un ruolo diversi. Per i fratelli la scuola è un ambiente familiare che offre struttura e sicurezza. Per loro è importante che la scuola continui nel modo più normale possibile. Questo opuscolo vi aiuterà a capire i fratelli e le sorelle, a identificare i problemi e ad aiutarli e guidarli affinché possano continuare a svilupparsi al massimo delle loro potenzialità in un ambiente sicuro.
14 Ottobre, 2009
“Indagine europea sugli standard di cura nei centri di oncologia pediatrica”. J. R. Kowalczyk, M. Samardakiewicz, K. Pritchard-Jones, R. Ladenstein, S. Essiaf, E. Fitzgerald, G. Petrarulo, G. Vassal – EJC , Volume 61, pp 11-19″.
Sono stati compiuti progressi significativi nei risultati del trattamento del cancro nei bambini resi possibile grazie alla stretta collaborazione tra...
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