“Questa guida condivide buoni modelli di supporto al paziente e di pratica clinica. Guida gli insegnanti e le scuole che si trovano ad affrontare il compito di sostenere un alunno con un tumore cerebrale o spinale.
Spiega cosa può passare l’alunno sia dal punto di vista medico che psicologico. Offre inoltre strategie pratiche per garantire un reinserimento a scuola che sia di supporto. Vengono forniti suggerimenti su come gli insegnanti possono fornire un sostegno costante e mirato agli alunni che devono affrontare trattamenti prolungati, effetti collaterali devastanti a lungo termine o un futuro incerto.
Molti insegnanti riconosceranno metodi e processi che già utilizzano con successo in classe. Gli autori sperano che questa raccolta di strategie e idee incoraggi gli insegnanti a usare la loro creatività ed empatia per fornire la giusta combinazione di aiuto e supporto mirato, in modo che i loro alunni possano reintegrarsi a scuola e avere la possibilità di raggiungere il loro potenziale.”
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