V tejto príručke sú uvedené dobré modely podpory pacientov a klinickej praxe. Je návodom pre učiteľov a školy, ktoré čelia úlohe podporiť žiaka s nádorom mozgu alebo miechy.
Vysvetľuje, čo môže žiak prežívať z medicínskeho aj psychologického hľadiska. Ponúka tiež praktické stratégie na zabezpečenie podporného návratu do školy. Uvádzajú sa návrhy, ako môžu učitelia poskytovať trvalú a cielenú podporu žiakom, ktorí čelia dlhodobej liečbe, ničivým dlhodobým vedľajším účinkom alebo neistej budúcnosti.
Mnohí učitelia spoznajú metódy a postupy, ktoré už na hodinách úspešne používajú. Autori dúfajú, že táto zbierka stratégií a nápadov povzbudí učiteľov, aby využili svoju kreativitu a empatiu a poskytli správnu kombináciu pomoci a cielenej podpory, aby sa ich žiaci mohli opäť zaradiť do školy a mali šancu využiť svoj potenciál.
