Šiame vadove dalijamasi gerais paramos pacientams ir klinikinės praktikos pavyzdžiais. Jame pateikiama rekomendacijų mokytojams ir mokykloms, susidūrusioms su užduotimi paremti mokinį, sergantį galvos ar stuburo smegenų augliu.

Jame paaiškinama, ką mokinys gali išgyventi tiek medicininiu, tiek psichologiniu požiūriu. Jame taip pat rasite praktinių strategijų, kaip užtikrinti palankią reintegraciją atgal į mokyklą. Pateikiama pasiūlymų, kaip mokytojai gali teikti ilgalaikę ir tikslingą paramą mokiniams, kurie susiduria su užsitęsusiu gydymu, pražūtingais ilgalaikiais šalutiniais poveikiais arba neaiškia ateitimi.

Daugelis mokytojų atpažins metodus ir procesus, kuriuos jie jau sėkmingai taiko pamokose. Autoriai tikisi, kad šis strategijų ir idėjų rinkinys paskatins mokytojus pasitelkti kūrybiškumą ir empatiją, kad jie galėtų suteikti tinkamą pagalbos ir tikslinės paramos derinį, kad jų mokiniai galėtų grįžti į mokyklą ir turėtų galimybę išnaudoti savo galimybes.

A Teacher’s Guide for Pupils With Brain Tumors During and After Treatment