Wara perjodu twil ta 'mard, jista' jkun diffiċli għal tifel li jirritorna għall-ħajja ta 'kuljum, u se jiġu sfidati kemm soċjalment kif ukoll akkademikament. Iżda bi ftit passi sempliċi, l-għalliema jistgħu jagħmlu l-ġurnata tal-iskola ħafna aktar faċli għall-istudenti tagħhom.
Minn riċerka u intervisti preċedenti ma’ tfal fid-Danimarka li għandhom mard fit-tul, nafu li r-ritorn fil-klassi huwa aktar faċli meta:
- It-tifel iħossu konness mal-klassi akkademikament u soċjalment waqt li jkun barra
- Il-pari u l-għalliema juru biċ-ċar li t-tifel jew tifla jintlaqgħu u jintlaqgħu meta jirritorna
- It-tfal u l-adulti fil-klassi jgħinu lit-tifel jerġa’ jintegra fil-ħajja tal-klassi – kemm akkademikament kif ukoll soċjalment
- Kulħadd jiftakar li l-isforz biex it-tifel lura b’mod sigur huwa vjaġġ twil u kostanti. Jista 'jieħu ħafna xhur qabel it-tifel jerġa' jirnexxi fl-iskola
Il-fuljett jgħin lill-għalliema jappoġġaw lill-istudenti affettwati bl-aħjar mod possibbli. Hawnhekk hawn sommarju ta' malajr ta' kif l-għalliema jistgħu jgħinu lill-istudenti jirritornaw mingħajr periklu:
- Ippjanar bikri u fit-tul ta’ kif it-tifel se jirritorna
- Tiżgura konnessjoni soċjali u akkademika sostnuta mal-iskola
- Għarfien u azzjoni dwar l-effetti tard tal-mard
