Il-fuljett “FIT għall-Iskola” għandu l-għan li jenfasizza għażliet ta’ appoġġ fil-kuntest tal-iskola għal tfal u adoloxxenti b’mard tat-tumur tal-moħħ jew tipi oħra ta’ kanċer. FIT tirrappreżenta mhux biss il-benessri fiżiku u mentali u l-prestazzjoni iżda wkoll għal ġust, integrat u trasparenti, u b'hekk jenfasizza l-motto tal-fuljett: L-għan huwa li jikkumpensa b'mod ġust għal żvantaġġ ikkawżat minn mard, li m'għandu x'jaqsam xejn mal-"favoriment" tal-istudenti milquta. L-awturi huma konvinti li approċċ trasparenti għall-marda u komunikazzjoni tajba bejn il-partijiet kollha involuti jistgħu jiffaċilitaw b'mod sinifikanti l-integrazzjoni tal-istudenti affettwati.
Fil-fuljett, l-ewwel issib informazzjoni ġenerali dwar il-kanċer u t-trattament kif ukoll fuq il-bażi legali (liġi Awstrijaka). Dan huwa segwit minn ġabra ta’ għażliet ta’ appoġġ li l-għalliema jistgħu jimplimentaw b’konsultazzjoni mat-tifel u l-familja affettwati. L-għażliet ta' appoġġ huma fformulati darba f'termini ġenerali u mbagħad b'rabta ma' indebolimenti speċifiċi li jistgħu jseħħu fil-kuntest ta' marda tal-kanċer (eż. reżiljenza mnaqqsa jew indeboliment tal-attenzjoni u l-konċentrazzjoni). Huwa sabiħ ħafna li jiġu ssuġġeriti rakkomandazzjonijiet konkreti għal azzjoni għall-indebolimenti individwali. Pereżempju, l-għażliet ta' appoġġ li ġejjin huma ppreżentati għal reżiljenza mnaqqsa:
- Integrazzjoni gradwali (inizjalment in-numru ta' sigħat imnaqqas, li mbagħad jiżdied pass pass)
- Iffissar ta' kompitu/ittestjar u evalwazzjoni tal-prestazzjoni individwali
- Arranġament individwali ta' waqfiet
- Nippermettu li tiekol u tixrob f'każ ta' "tnaqqis fl-enerġija" qawwi
- Jippermettu eżerċizzju u miżuri oħra ta 'attivazzjoni
Minbarra l-għażliet ta 'appoġġ, jissemmew sintomi speċifiċi u indikaturi li bihom tiġi rikonoxxuta l-preżenza ta' indeboliment. Ejja nibqgħu bl-eżempju ta’ reżiljenza mnaqqsa – hawnhekk huma elenkati s-sintomi li ġejjin:
- Diffikultà biex tasal l-iskola fil-ħin
- Għeja qawwija u eżawriment, li jiżdiedu hekk kif tkompli l-ġurnata tal-iskola
- Aħtija
- Żieda fl-irritabilità
- Konċentrazzjoni indebolita jew diffikultajiet fil-memorja
- Konfużjoni frekwenti
- Stil tax-xogħol aktar bil-mod
- Inqas interazzjoni ma’ sħabi tal-klassi
- Tnaqqis fl-aptit
B'mod ġenerali, l-għażliet ta' appoġġ differenti għandhom jintużaw individwalment u skont l-indebolimenti speċifiċi u l-konsegwenzi possibbli fit-tul. L-osservazzjonijiet tal-għalliema fis-sitwazzjoni tal-klassi huma importanti ħafna! Għalhekk, hemm ħafna spazju għan-noti fil-fuljett. Approċċ konġunt mal-istudent rispettiv, il-ġenituri, u l-persuna ta’ kuntatt responsabbli fil-klinika jew faċilità ta’ wara l-kura huwa rrakkomandat ħafna sabiex jiġi żviluppat kunċett ottimali għall-appoġġ tal-istudenti u biex jiġi implimentat fil-klassi. “Profil tal-istudenti” fil-bidu tal-fuljett jipprovdi spazju biex jittieħdu noti dwar fatti individwali speċifiċi għal mard, saħħiet u dgħufijiet personali kif ukoll miri miftiehma. Fl-aħjar każ, din l-informazzjoni tista’ tinġabar f’diskussjoni konġunta ma’ dawk kollha involuti.
Barra minn hekk, komunikazzjoni tajba u l-iżvelar ta 'informazzjoni jiffaċilitaw b'mod sinifikanti l-integrazzjoni soċjali ta' l-istudenti affettwati. Għalhekk, l-għalliema għandhom jinfurmaw ukoll lil sħabi tal-klassi bil-kunsens tal-istudenti affettwati u l-ġenituri tagħhom. Barra minn hekk, skambju reċiproku kontinwu, ukoll fi ħdan il-persunal tal-għalliema, huwa mixtieq (eż., f'każ ta' tranżizzjoni fil-klassi jew bidla tal-għalliem tal-klassi). Huwa importanti li tikseb il-kunsens tal-istudent affettwat u l-ġenituri tiegħu jew tagħha qabel diskussjoni bħal din.
Fl-aħħar tal-fuljett, jiġu diskussi erba’ studji ta’ każijiet, li jipprovdu ħarsa tajba lejn l-implimentazzjoni ta’ strateġiji u sfidi assoċjati fil-ħajja skolastika ta’ kuljum.
