Perėjimas nuo į vaiką orientuotos pediatrinės priežiūros prie suaugusiųjų sveikatos priežiūros paslaugų neapsiriboja vien tik pažįstamų struktūrų pakeitimu nežinomomis, bet apima visą suaugusiųjų augimo procesą, kai asmenys tampa nepriklausomi nuo tėvų ir patys prisiima atsakomybę už savo ligų gydymą.
Šiuo etapu jaunuoliams kyla ypatingas pavojus prarasti ryšį su medicinine priežiūra, o lėtinėmis ligomis sergančių jaunų žmonių perėjimas yra susijęs su didele rizika, kad jų sveikatos būklė blogės ir blogės jų sveikatos būklė.
Tyrimai rodo, kad pereinamojo laikotarpio programos gali būti naudingos, tačiau nėra įrodymų, ar galima sumažinti riziką ir kurie intervencijos komponentai ypač padeda pasiekti geresnių rezultatų.
Todėl šiame tyrime buvo atlikta sisteminė literatūros paieška, kurios rezultatas – 40 tyrimų. Pereinamojo laikotarpio intervencinėse priemonėse buvo naudojami keli programos komponentai, pavyzdžiui, pereinamojo laikotarpio koordinatoriai, pacientų švietimo programos arba internetinės intervencinės priemonės.
Rezultatai apėmė gyvenimo kokybę, su perėjimu susijusias žinias, laikymąsi ir tolesnio stebėjimo nutraukimą. Trisdešimt aštuoniuose tyrimuose nustatytas teigiamas poveikis intervencinėje grupėje, atitinkamai po intervencijos. Bendra tyrimų kokybė buvo žema. Buvo įtraukta daug tyrimų, kuriuose buvo vertinamos su perėjimu susijusios intervencijos.
Atrodo, kad su perėjimu susijusios intervencinės priemonės turi teigiamą poveikį psichosocialinėms pasekmėms ir laikymuisi. Sveikatos raštingumo skatinimas, susitikimų organizavimo paslauga ir techninių elementų (interneto svetainių, SMS) naudojimas atrodo ypač naudingi pereinamojo laikotarpio procese. Kadangi pacientų populiacija buvo įvairi, rezultatai gali būti pritaikyti ir kitoms ligoms. Nors bendra tyrimo kokybė buvo prasta, galima daryti tam tikras išvadas.
Būsimuose tyrimuose turėtų būti siekiama įtraukti didelį skaičių pacientų per ilgesnį laikotarpį, kad būtų galima įvertinti ilgalaikius rezultatus.
Comments
Thank you. Comment sent for approval.
Something is wrong, try again later