Quando i bambini, gli adolescenti o i giovani adulti si ammalano di cancro, in molti casi possono frequentare la scuola o l’istruzione solo in misura limitata o, a volte, per niente. Pertanto, sono necessari programmi speciali per fornire un sostegno educativo mirato a questi giovani colpiti durante e dopo la malattia.
In uno studio sistematico, tali programmi di sostegno sono stati esaminati da vicino: sono stati studiati 20 programmi, di cui 12 erano programmi di reinserimento scolastico
(SRP). Di questi, solo tre programmi hanno soddisfatto tutti i criteri di valutazione importanti e non è ancora chiaro se questi programmi portino un sostegno evidente; tuttavia, sono promettenti e sono necessari ulteriori sviluppi in questa direzione per poter offrire i migliori programmi possibili.
I seguenti punti, che gli autori raccomandano, sono particolarmente importanti:
Assicurarsi che i servizi di supporto all’educazione siano disponibili per tutti i pazienti oncologici
Fornire dettagli sul contenuto del programma, sui tempi e sui materiali per migliorare l’implementazione
Fondare i programmi su una teoria appropriata e su esiti modellati e utilizzare metodi di valutazione rigorosi
Adattare i programmi ai contesti locali per sostenere l’implementazione
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