Hosszú betegség után a gyermeknek nehéz lehet visszatérni a mindennapi életbe, és mind szociális, mind tanulmányi szempontból kihívást jelent majd számára. Néhány egyszerű lépéssel azonban a tanárok sokkal könnyebbé tehetik az iskolai napot diákjaik számára.
Korábbi kutatásokból és a dániai tartósan beteg gyerekekkel készített interjúkból tudjuk, hogy az osztályterembe való visszatérés könnyebb, ha:
- A gyermek úgy érzi, hogy a távollétében is kötődik az osztályhoz tanulmányi és szociális szempontból.
- A társai és a tanárok egyértelműen jelzik, hogy a gyermek hiányzik és szívesen látják, amikor visszatér.
- Az osztályban lévő gyerekek és felnőttek segítenek a gyermeknek visszailleszkedni az osztály életébe - mind tanulmányi, mind társadalmi szempontból.
- Mindenki emlékszik arra, hogy a gyermek biztonságos visszaszerzésére tett erőfeszítések hosszú, folyamatos utat jelentenek. Sok hónapba telhet, mire a gyermek ismét jól érzi magát az iskolában.
A kiadvány segít a tanároknak abban, hogy a lehető legjobban támogassák az érintett diákokat. Íme egy gyors összefoglaló arról, hogyan segíthetnek a tanárok a diákoknak a biztonságos visszatérésben:
- A gyermek visszatérésének korai és hosszú távú tervezése
- Az iskolához való tartós társadalmi és tanulmányi kötődés biztosítása
- A betegség késői hatásaival kapcsolatos tudatosság és fellépés
