În prezent, personalul didactic se confruntă cu o mare diversitate de elevi cu nevoi foarte diferite, cărora trebuie să le faceți față. Printre acestea se numără atenția educațională acordată copiilor sau adolescenților cu o boală lungă, cum ar fi, de exemplu, un proces oncologic.
Diagnosticul de cancer, în special atunci când persoana afectată este un copil sau un adolescent, este o lovitură foarte dură atât pentru el, cât și pentru familia sa și pentru toți cei care fac parte din mediul său apropiat, cum ar fi profesorii și elevii.
Educația și dezvoltarea socială și emoțională a acestor copii și adolescenți trebuie menținute și garantate pe toată durata bolii. Participarea activă a tuturor agenților implicați în viața lor cotidiană va favoriza dezvoltarea lor integrală.
Ghidul pe care îl prezentăm de la AFANOC a fost elaborat pe baza cunoștințelor și a experienței practice, cu intenția de a oferi linii directoare și orientări care vor fi utile pentru a face față, cu liniște și realism, noii provocări care vă este prezentată și pentru a da un răspuns adecvat.
