În ultimele decenii, multe studii au folosit metode de măsurare globale ale rezultatelor, cum ar fi IQ-ul, atunci când au raportat rezultatul cognitiv al pacienților cu tumori cerebrale pediatrice, presupunând că inteligența este un construct singular și omogen. În contrast, în special în neuropsihologia clinică, evaluarea și interpretarea domeniilor neurocognitive distincte au apărut ca standard. Prin definiție, IQ-ul complet (FIQ) este un scor care încearcă să măsoare inteligența. Se stabilește prin calcularea performanței medii a unui număr de subteste. Prin urmare, FIQ depinde de subtestele care sunt utilizate și de influența pe care funcțiile neurocognitive o au asupra acestor performanțe. În consecință, studiul de față a investigat impactul domeniilor neuropsihologice asupra conceptului singular de „factor g” și a analizat consecințele pentru interpretarea rezultatului clinic. Eșantionul a fost format din 37 de copii și adolescenți cu meduloblastom, evaluați la 0-3 ani de la diagnosticare cu Wechsler Intelligence Scales (Scala de INteligență Wechsler). Viteza de procesare a informațiilor și funcția visuomotorie au fost măsurate prin testul Trailmaking, Formularul A. Descoperirile noastre indică faptul că FIQ a fost afectat considerabil de viteza de procesare și de coordonarea visuomotorie, ceea ce a condus la o subestimare a performanței cognitive generale a multor pacienți. La un an de la diagnostic, când pacienții au prezentat cea mai mare abatere de normă, acest efect părea să fie la apogeu. După cum se recomandă deja în ghidurile internaționale, este necesar un set complet de teste neuropsihologice pentru a înțelege pe deplin rezultatul cognitiv. Dacă sunt utilizate teste de IQ, o analiză detaliată a subtestelor cu privire la impactul vitezei de procesare pare esențială. În caz contrar, pacienții pot fi expuși riscului de a lua decizii greșite, în special în ceea ce privește orientarea educațională.