Niniejszy przewodnik ma być praktyczny. Znajdziesz w nim serię arkuszy informacyjnych dostarczających jasnych, zwięzłych informacji na temat choroby, leczenia i innych powiązanych tematów. Autorzy zawarli również kilka ćwiczeń dydaktycznych, aby pomóc uczniom wyrazić siebie i wyrazić swoje emocje słowami, tak aby wraz z nauczycielami mogli znaleźć konkretne sposoby wspierania i zachęcania dotkniętego chorobą ucznia podczas jego leczenia.
Nie ma sztywnego schematu. Każdy uczeń jest inny, każdy rak jest inny, każda klasa jest inna. Nie da się z całą pewnością przewidzieć, jak będzie przebiegać leczenie i hospitalizacja chorego ucznia. Jest to kwestia dostosowywania, krok po kroku, informacji przekazywanych w klasie, ale także środków wykorzystywanych do wspierania nieobecnego ucznia, zgodnie z ewolucją jego sytuacji. Radzimy zachować ostrożność, nie wydawać pochopnych oświadczeń ani nie wyciągać zbyt szybko wniosków. Zamiast tego należy zbierać informacje, a następnie dostosowywać je i przekazywać wszystkim zainteresowanym. Dla chorego dziecka i jego otoczenia obecność nauczyciela jest ważniejsza niż kiedykolwiek wcześniej.
Przewodnik jest podzielony na następujące rozdziały:
- Chory uczeń
- Koledzy z klasy
- Zespół nauczycielski
- Rodzice
- Dziesięć wskazówek do zapamiętania
- Działania edukacyjne
- Wnioski
- Informacje medyczne (np. na temat raka i leczenia raka)
