Po długim okresie choroby dziecku może być trudno wrócić do codziennego życia i będzie ono musiało stawić czoła wyzwaniom zarówno społecznym, jak i akademickim. Jednak dzięki kilku prostym krokom nauczyciele mogą znacznie ułatwić uczniom dzień w szkole.
Z wcześniejszych badań i wywiadów z dziećmi w Danii, które cierpią na długotrwałą chorobę, wiemy, że powrót do klasy jest łatwiejszy, gdy:
- Dziecko czuje się związane z klasą pod względem naukowym i społecznym podczas swojej nieobecności.
- Rówieśnicy i nauczyciele wyraźnie pokazują, że dziecko tęskni i jest mile widziane po powrocie.
- Dzieci i dorośli w klasie pomagają dziecku ponownie zintegrować się z życiem klasy - zarówno pod względem naukowym, jak i społecznym.
- Wszyscy pamiętają, że starania o bezpieczny powrót dziecka to długa, stabilna podróż. Może minąć wiele miesięcy, zanim dziecko znów będzie się dobrze rozwijać w szkole
Broszura pomaga nauczycielom wspierać poszkodowanych uczniów w najlepszy możliwy sposób. Oto krótkie podsumowanie tego, jak nauczyciele mogą pomóc uczniom w bezpiecznym powrocie:
- Wczesne i długoterminowe planowanie powrotu dziecka
- Zapewnienie trwałego społecznego i akademickiego związku ze szkołą
- Świadomość i działania dotyczące późnych skutków choroby
