Niniejszy przewodnik dzieli się dobrymi modelami wsparcia pacjentów i praktyką kliniczną. Stanowi on przewodnik dla nauczycieli i szkół stojących przed zadaniem wsparcia ucznia z guzem mózgu lub kręgosłupa.
Wyjaśnia, przez co może przechodzić uczeń zarówno z medycznego, jak i psychologicznego punktu widzenia. Oferuje również praktyczne strategie zapewniające wspierającą reintegrację z powrotem do szkoły. Podano sugestie, w jaki sposób nauczyciele mogą zapewnić trwałe i ukierunkowane wsparcie uczniom, którzy mają do czynienia z przedłużonym leczeniem, niszczycielskimi długoterminowymi skutkami ubocznymi lub niepewną przyszłością.
Wielu nauczycieli rozpozna metody i procesy, które już z powodzeniem stosują w klasie. Autorzy mają nadzieję, że ten zbiór strategii i pomysłów zachęci nauczycieli do wykorzystania swojej kreatywności i empatii w celu zapewnienia odpowiedniej kombinacji pomocy i ukierunkowanego wsparcia, aby ich uczniowie mogli ponownie zintegrować się ze szkołą i mieli szansę wykorzystać swój potencjał.
