Mar gheall ar a bheith san ospidéal, cóireáil leighis agus/nó tréimhsí athshlánúcháin, is minic nach féidir le leanaí agus ógánaigh a bhfuil galair an lárchórais néaróg orthu (eg siadaí) páirt a ghlacadh i saol laethúil na scoile. Chun dul i ngleic le haonrú sóisialta agus na hiarmhairtí diúltacha a bhaineann leis (m.sh. easpa muintearas, leas laghdaithe agus féinmheas nó gnóthachtáil oideachais íseal), tá córais teilealáithreachta á bplé níos mó agus níos mó. Ach cad iad córais telepresence agus conas is féidir leo cur le cuimsiú sóisialta agus ath-imeascadh scoile i leanaí agus ógánaigh le siadaí sa lárchóras na néaróg?
Is féidir córais teilealáithreachta a shainmhíniú mar “eispéireas láithreacht i dtimpeallacht trí mheán cumarsáide”. I gcomhthéacs na scoile, labhraíonn duine ar chuimsiú fíorúil, cleachtas oideachais a thugann láithreacht fhisiciúil don dalta atá sa bhaile ar scoil trí mhodhanna fíorúla. Chun an láithreacht seo a chumasú in ainneoin neamhláithreacht fhisiciúil, tá róbait éagsúla teilealáithreachta nó córais teilealáithreachta ar fáil, a bhfuil cur síos níos mine ar dhá cheann acu anseo.
Timpeallacht Foghlama Fíorúil (VLE)
Is éard is timpeallacht foghlama fhíorúil ann ná bogearraí ríomhaireachta a sholáthraíonn rochtain fhíorúil ar ranganna, ábhar ranga, trialacha, obair bhaile agus acmhainní foghlama eile. Ina theannta sin, is spás sóisialta é a nascann mic léinn iargúlta lena gcomhdhaltaí agus a múinteoirí, ag soláthar nasc fuaime agus físe dhá bhealach idir teach an othair nó seomra ospidéil agus an seomra ranga. Sampla de VLE den sórt sin is ea Bednet, a úsáidtear go príomha sa Bheilg (féach Fíor 1). Is éard atá ann ceamara rothlach, méarchlár, micreafón, agus táibléad/Chromebook ar a bhfuil an leanbh le feiceáil sa rang. Ina theannta sin, tá bogearraí Bednet ann lenar féidir leis an bpáiste ceangal leis an rang trí ríomhaire nó trí ríomhaire glúine agus, más gá, tacaíocht TF a iarraidh ó Bednet.
Robots teilealáithreachta
Is éard atá i robots teilealáithreachta ná aonad cosúil le róbait a chuirtear sa seomra ranga, ar féidir leis an mac léinn a rialú go cianda ón mbaile nó ón ospidéal de ghnáth, agus a cheadaíonn tarchur fuaime agus físe fíor-ama, dhá bhealach / aontreo trí nasc le táibléad nó ríomhaire. Tá difríocht idir samhlacha ina raon soghluaisteachta, gnéithe cianrialaithe, cineál meán cumarsáide, agus dearadh foriomlán. Cé gur róbait teilealáithreachta lasmuigh den tseilf iad an chuid is mó de na róbait teileláithreachta a forbraíodh ar dtús lena n-úsáid do dhaoine fásta i suíomhanna oifige, tá córais teilealáithreachta nuafhorbartha deartha go sonrach do leanaí agus d’ógánaigh a bhfuil tinnis ainsealacha orthu. Sampla amháin is ea an Avatar AV1, ar féidir leis an mac léinn cianda a rialú, rud a ligeann dó a rothlú go hiomlán ar a ais féin, agus gan ábhar físe an mhic léinn iargúlta a tharchur isteach sa seomra ranga. Léirítear cuid de na córais teilealáithreachta cáiliúla thíos (féach Fíor 2).
Buntáistí agus Míbhuntáistí Córais Éagsúla
Conclúid agus moltaí
Is léir go laghdaítear mothúcháin aonrú sóisialta, imní agus dúlagar trí chuimsiú fíorúil na mac léinn a bhfuil tinnis ainsealacha orthu trí chórais teilealáithreachta, ach éascaíonn méadú ar idirghníomhaíochtaí sóisialta braistint muinteartha agus normáltachta agus feabhsaíonn sé inspreagadh agus feidhmíocht ar scoil. Mar sin féin, ní mór gnéithe tábhachtacha áirithe a chur san áireamh agus córais teilealáithreachta in úsáid:
- Cuireann leibhéil arda glactha leis an gcóras teilealáithreachta agus tiomantas ó mhúinteoirí, ó chomhdhaltaí agus ó mhic léinn iargúlta le heispéireas rathúil.
- Tá tábhacht ar leith ag baint le seirbhís tacaíochta theicniúil a dhéanann cumarsáid le daoine aonair agus a réitíonn saincheisteanna teicniúla.
- Moltar oiliúint a chur ar fhoireann na scoile maidir le húsáid an chórais teilláithreachta agus oideachas a chur ar chomhdhaltaí.
