Tar éis tréimhse fhada breoiteachta, féadann sé a bheith deacair do leanbh filleadh ar an saol laethúil, agus tabharfar dúshlán dóibh go sóisialta agus go hacadúil. Ach le roinnt céimeanna simplí, is féidir le múinteoirí an lá scoile a dhéanamh i bhfad níos éasca dá gcuid mac léinn.
Ó thaighde roimhe seo agus agallaimh le leanaí sa Danmhairg a bhfuil tinneas fadtéarmach orthu, tá a fhios againn go bhfuil sé níos éasca filleadh ar an seomra ranga nuair:
- Mothaíonn an páiste go bhfuil baint aige/aici leis an rang go hacadúil agus go sóisialta agus é nó í as baile
- Léiríonn piaraí agus múinteoirí go soiléir go gcailleann sé/sí an leanbh agus go gcuirtear fáilte roimhe nuair a fhilleann sé nó sí
- Cabhraíonn na páistí agus na daoine fásta sa rang leis an bpáiste ath-imeascadh isteach i saol an ranga – go hacadúil agus go sóisialta
- Is cuimhin le gach duine gur turas fada seasta é an iarracht an leanbh a fháil ar ais go sábháilte. Féadfaidh sé go leor míonna a ghlacadh sula n-éireoidh an leanbh ar scoil arís
Cabhraíonn an bróisiúr le múinteoirí tacaíocht a thabhairt do na scoláirí atá buailte ar an mbealach is fearr is féidir. Seo achoimre thapa ar conas is féidir le múinteoirí cabhrú le daltaí filleadh go sábháilte:
- Pleanáil luath agus fhadtéarmach maidir le conas a fhillfidh an leanbh
- Ceangal marthanach sóisialta agus acadúil leis an scoil a chinntiú
- Feasacht agus gníomh ar éifeachtaí déanacha tinnis
